《表1：“童化数学”教学的浅层倾向分析》

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《“童化数学”教学的浅层倾向分析》

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由于学龄的阶段性特点，小学阶段不教学开平方的内容（个别利用乘法口诀表的除外）。在圆的面积教学中，常见的有三种类型，一是根据半径求面积，二是根据直径求面积，三是根据周长求面积。正是基于这样的原因，一些教师不经意间就侧重了对这三种题型当然”地把问题简单化了。