《表1 学习者倾向的语法教学内容》

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《需求导向式泰国高校初级汉语学习者有效语法教学模式研究》

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关于语法教学应该包含哪些内容，调查显示，有三项应答例数百分比超过60%，这表明，学生被试最希望教师在课堂语法教学中，解释“学习者常见偏误”、介绍“教材所列语法点的其他用法和类型”以及讲解“教材中所列出的语言点”（应答例数分别为77.4%、77.4%和61.3%）。认可度最低的是教师自己认为重要的语言点。