《表1 职业生涯成熟的统计分析》

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《中职生自我同一性发展与职业生涯规划关系的实证研究》

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由表1可看出，从统计结果看，中职学生职业生涯成熟度并不高，也表明当前中职学生需要加强职业生涯规划引导，而就生涯计划、生涯探索、生涯信念、生涯感受、生涯成熟各项指标来看，生涯感受水平最高，生涯探索指数次之，生涯计划、生涯信念较低。生涯计划、生涯探索、生涯信念、生涯感受这四项指标与生涯成熟的比较来看，生涯感受与生涯探索高于生涯成熟，生涯计划与生涯信念则低于生涯成熟，可得出，中职学生普遍有生涯规划的意识与需要，但总体并未有清晰与明确的计划，且在生涯信念层面亦要求有所提高。