《表2 2015韩国新课标总论核心素养和环境素养的关系》

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《韩国2015年环境科目课程标准改革研究》

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在韩国的环境教育改革历程中，环境教育经历从探索到逐渐形成体系的过程，此次韩国2015年课标的改革中，从知识传授转化为培养学生的核心素养，体现在学生能力与素养的训练上。在环境科目中便突出强调科目课程目标设定与核心能力之间的对应性与关联性，为此2015课标首先在总论中就核心素养进行了详细阐述，然后各科目结合自身特点整理科目核心素养内容，其中韩国环境科目的环境素养与核心素养的关系如表2所示。