《表3 学生运球上篮技术的测评统计表 (N=60)》

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《体育研究性课堂教学模式应用探析——以篮球行进间投篮教学为例》

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运动技术是指可以充分发挥运动员的身体运动能力，合理有效地完成动作的一种方法。而运动技能是运动技术长期熟练掌握之后的一种能力。[3]上篮技术是篮球技术当中较为关键的一项技术内容。采用研究性学习的教学方法可以激发学生的学习能力，同时可以减少不必要的教学环节，节省部分时间，增加学生有效学习的时间，是一种行之有效的教学方法。[4]可见，研究性学习对于学生运动技术的学习有重要的影响，这也是我们实验测试的一项重要指标（见表3）。由表3可知，研究性课堂教学模式比传统教学方法可以更好地提高学生上篮技术。由教学经验获得，研究性教学更多是以学生为主体，去了解这项技术如何运用及其动作要领，更多地是强调学生的亲身体验。使学生主动地参与到篮球技术学习中，体验、学习和掌握流程式作业。再通过老师和同学的帮助和指导，完成动作，还能及时地了解到不规范动作，这样又能达到强化的目的，从而加速整个动作的学习和掌握。