《表2 目标分类：用ISM法分析《图形图像处理:Photoshop CS5》教材》

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《用ISM法分析《图形图像处理:Photoshop CS5》教材》

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首先观察目标矩阵I（图1）的横轴。对应于S2、S3、S5三个低级目标所在的列均无“1”出现，这表示S2、S3、S5这些知识点不存在直接低级知识点，所以，它们是目标层次结构中的底层。实际上，这些知识是作为课程学习的前提知识。所以，它们作为目标体系的底层是最容易理解的，也是学习其他内容的基础。S2、S3、S5位于层次关系的最底层，称之为第1层目标。观察目标矩阵的纵轴，将第1层目标S2、S3、S5所在行上的1全部置为空白，由此构成目标矩阵Ⅱ，如图2所示。用相同的方法如此下去，可得到各个知识点的层级关系，如表2所示。