《表3 不同特征调查对象急救知识、态度、行为得分比较》

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《昆山市高一新生院前急救知识水平调查及影响因素分析》

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不同性别、健康状况、培训经历被调查者急救知识得分情况差异无统计学意义（P>0.05）。不同特征调查对象在急救态度、急救行为部分得分情况差异均有统计学意义（P<0.05）。见表3。