《表3 学校心理健康教育教师的在职培训情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学心理健康教育师资队伍现状与思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

中小学心理健康教育教师在职培训情况如表3所示。在本次调查中的专兼职心理健康教育教师中，参与在职培训的教师数量为43人，占145名教师的29.66%，明显低于没有参加过在职培训者，这说明绝大部分心理健康教育教师都没有接受在职培训，难免会对其工作产生不良影响。在访谈中，有教师表示，“每学期，学校提供的心理健康教育培训机会有限，并且会与自己所负责的学科课程相冲突”，还有教师认为，“心理健康教育培训，在时间和资金的安排上并没有保障”，甚至有教师认为，“进行心理健康教育方面的培训是没有必要的”。从这些访谈中我们发现，造成这种现象的原因主要有两个:一是由于心理健康教育教师专职少、兼职多，而且部分兼职教师对心理健康的认识并不充分，对参加培训持消极态度；二是由于受到时间、资金等条件的限制，心理健康教育教师参加培训的机会少，或者没有机会。