《表1 受访者概况:教师在职培训的趋势与分析——基于TALIS 2018结果的实证研究》

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《教师在职培训的趋势与分析——基于TALIS 2018结果的实证研究》


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本研究基于TALIS 2018数据,开发半结构和开放式访谈工具,作为捕获教师话语中现象的主要策略。为了确保对数据所提供的表面事实背后意义情境的深度探究,我们进行了不断完善的访谈,访谈时间从30分钟到2小时不等。此外,还观察了5次专业发展活动和教师会议,收集了诸如学校教师队伍建设计划和地区教师专业发展文件。