《表1 单位根检验与协整检验》

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《高等教育投入与城乡收入差距:抑制还是促进》

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注:1.*表示在0.05水平上显著，**表示在0.01水平上显著；2.Δ代表一阶差分形式，下同。

研究采用ADF-Fisher、PP-Fisher和LLC方法对各变量的平稳性进行检验，同时，采用Kao检验法对变量间的关系进行协整检验，结果见表1。