《表1 导向系统层级分类：校园导向系统在环境空间中的规划定位研究——以中国传媒大学南广学院为例》

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《校园导向系统在环境空间中的规划定位研究——以中国传媒大学南广学院为例》

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在校园空间中，人们对空间的认知是有着明显的层次化认知的。在找路时人们习惯于以从总到分的顺序去逐级找寻，从整体到局部，从大范围到小细节。分层处理导向信息也使得多种信息条理清晰，使得复杂的空间具有逻辑地连续传达空间信息，帮助人在移动中形成对校园空间的认知，并能够按层次逐级推理空间结构和路线，最终找到自己要到达的地点，见图1。这就需要在设计时将校园空间分层级处理，使得空间具有逻辑性顺序。由此，我们可以将校园空间分为两大空间，三个层级，见表1。