《表3 个体特征对师德评价各维度影响的显著性分析》

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《基于学生视角的研究生导师师德评价及其影响因素研究——以华东理工大学为例》

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近些年来，该校给予优秀本科毕业生更多的直升优惠条件，并且由于报考其它“985”院校硕士的考生压力进一步加大，“本校生源”的在读硕士生比例保持在较高的水平。通过分析不同生源情况的研究生对导师师德的评价，可以侧面印证本校导师与其本科院校导师在师德方面的对比。通过“本校”和“外校”生源的研究生对导师师德社会责任和学术规范方面的满意度均值和标准差的比较，发现外校生源的研究生对两个方面的评价都要显著高于本校生源的研究生（见表5）。一方面表明在外校生源的研究生看来，该校导师在社会责任和学术规范方面表现优秀，超过其在本科阶段学校所感知的水平；另一方面也暗示了“本校生源”的研究生“身在福中不知福”，对导师师德具有更高的期待。