《表2 近2年引入的配位化学最新研究成果》

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《基于培养创新能力的配位化学课程改革的研究与实践》

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在讲授完配位化学的基础知识后，结合已经学习过的无机化学、分析化学和有机化学等学科的相关知识，通过应用实例，总结前人的创新思维模式，逐步培养学生的创新能力。利用教学团队所在的无机合成与制备化学国家重点实验室在配位化学方面较强的科研力量，及时将科研成果转化为教学内容，见表2。并根据最新的研究成果介绍，引导学生提出多种应用方案和设想。让学生体会从科研成果到实际应用转化的全过程中的不同的思维方式，有利于调动学生学习的主动性，转变学生的思维方式。