《表3 氯、溴、碘及其化合物学生的复习基础和发展点》

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《指向深度学习的高三化学深度备课——以氯、溴、碘及其化合物的单元复习为例》

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高一年级的学生思维能力水平较低，化学知识储备少，对于化学基本观念和思想方法只能有初步的认识。而高三年级的学生心智日趋成熟，也具有一定的探究能力和实验设计水平。他们已经掌握了大量的化学事实和重要概念，对化学学科的各种理论已经有了全面的了解。深度复习要求学生在各自原有基础上获得不同程度的发展。教师深度备课必须全面、真实地了解、分析学生的现有能力水平，清晰把握学生通过高一和高二年级的学习形成的知识基础，深度探查学生的学习困难，寻找发展进阶，在复习课上进行突破。针对学生高一和高二年级学习的薄弱环节，设计复习任务，进一步完善化学知识体系，拓宽认识角度和认识思路，提升对化学学科本质的理解，发展核心素养。氯、溴、碘及其化合物学生的复习基础和发展点见表3。