《表5 未训练词项3次测试的描述统计》

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《重铸与提示对英语复合词重音感知的影响》

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重音感知规则概化测试旨在检验学习者能否将课堂上习得的重音规则概化到未知的词项。对组内变量“未知词项3次测试成绩”的描述统计结果显示:前测中，3组成绩相似，提示组平均值略低，单因素方差分析结果显示，各组前测成绩没有显著性差别（p>0.05），这说明各组在试验初始阶段的未知词项重音感知能力相当。对组内变量“3次概化测试成绩”的描述统计结果显示:通过交际性语言训练，各组被试的词重音感知准确率均有所提高，后测成绩高于前测，延时后测成绩比后测有所下降，但仍高于前测成绩。其中提示组在平均值上体现出最大变化，由前测的48.06分提高到后测的84.82分。后测与延时后测成绩由高到低依次为提示组>重铸组>控制组，见表5。