《表1 KPI绩效考核评价标准》

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《关键绩效指标管理模式在肝胆外科护理教学中的运用》

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KPI绩效考核管理模式:根据护理教学单元的工作特点和带教老师的教学职责，侧重于通过考核手段提高带教护士的工作绩效和职业能力，采用与分解教研室教学KPI相同的方法[4]，将关键绩效指标细分，分解出护理教学单元个体KPI，使考核贴近护理教学的临床实际。护理教学个体的考核指标设5项一级指标（教学课件、理论教学、操作教学、学生评教和学术水平），再将每项一级指标细化分为若干二级指标，并对各项指标赋予不同权重，形成护理教学个体KPI考核方法，见表1。对KPI绩效考核实施后教学质量合格及以上者确立护理带教资格。