《表2 判别分析结果：人格、职业兴趣和职业信心对高中生专业意向影响的比较》

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《人格、职业兴趣和职业信心对高中生专业意向影响的比较》

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为了探究人格、职业兴趣和职业信心对专业意向能否起到预测作用，因此构建了五组判别分析。这五组判别分析的效标变量为专业意向（k=5）。考虑到性别普遍被认为与专业和职业选择显著相关（连榕，杨丽娴，吴兰花，2006），而学生所在地区则可能成为学生专业选择时的一个限制因素；因此，为控制性别和地区的预测效果，我们在第一个判别分析中引入性别和地区作为预测指标用来控制变量，并在此基础上检验人格、职业兴趣和职业信心的预测效果。第二个判别分析的预测指标则为“性别+地区+人格”。第三个判别分析的预测指标为“性别+地区+职业兴趣”。第四个判别分析的预测指标为“性别+地区+职业信心”。第五个判别分析的预测指标为“性别+地区+人格+职业兴趣+职业信心”。按照以往的研究惯例，将所有判别分析的先验概率全部设置为组间相等，用以平衡因每个专业的被试数量不均等而产生的影响。表2显示了这五组判别分析的结果，包括命中率、交互验证命中率、平方正则相关及Wilks’Λ的值。