《表6情緒能力各向度前測、後測及追蹤分數描述分析摘要表 (N=9)》

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《藝術治療團體對國小兒童情緒能力影響效果之研究》


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研究者將情緒能力的前測、後測與追蹤分數的變化差異以折線圖呈現,如圖1所示。從圖1可以觀察到,後測與追蹤分數都優於前測,表示情緒能力有所進步。