《表7情緒量表之前、後測Wilcoxon符號等級檢定》

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《藝術治療團體對國小兒童情緒能力影響效果之研究》

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*p<.05

學生接受藝術治療團體輔導結束後，其在「情緒量表」的四個構面，分別為「情緒轉換能力」、「情緒管理能力」、「情緒表達能力」與「情緒調節能力」之後測分數顯著高於前測分數，此研究假設獲得支持。在「情緒量表」的總量表之後測分數也顯著高於前測分數，獲得研究假設支持。