《表1 采用的信息化技术与预期达到的效果》

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《信息化技术在排序算法课堂设计中的重构与融合》

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笔者根据多年的教学经验，制作了大量原创性的教学资源，包括讲课视频、多媒体课件、微课程、题库等，并结合知识特点精心设计多媒体资源在课堂上的呈现方式。具体应用情况见表1所列。