《表3 民办高校教师队伍基本结构比 (%)》

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《民办高校教师职业吸引力的贫乏与提升》

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（1） 民办高校师资队伍结构显著失衡。一批数量充足、结构合理的师资队伍可谓民办高校可持续发展的第一资源。调查发现，民办高校教师队伍的结构失衡严重，突出表现在年龄、职称、学历以及专兼职的结构比重不合理（见表3）。在年龄结构上，刚毕业的年轻教师和从公办高校退休后被返聘的教师占据了民办高校教师总数的绝大部分，而出现了中年骨干教师队伍相对断层的遗憾；在职称结构上，副教授及以下职称的教师队伍庞大，占整个教师队伍人数的65.3%；在学历结构上，硕士及以下学历居多，具有博士学历的教师仅占11.2%；在专兼职结构上，民办高校专职教师仅占总数的19.6%，缺口严重，而兼职教师队伍则成为民办高校教师队伍的主要来源。以初级和中级职称为主的年轻教师，教龄短，教学经验不足，加之其学历偏低，意味民办高校的课程、教学与管理改革都可能无法顺利开展。长此以往，这对于民办高校的教育质量无疑是雪上加霜，反过来又势必进一步降低民办高校教师职业吸引力，形成恶性循环。