《表3 2019年西藏与部分省份、直辖市的高校教师职称结构比较（%）》

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《机遇与挑战：西藏高校教师队伍建设的SWOT态势分析》

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注：统计结果来自中华人民共和国教育部截至2019年6月10日公布的2019年教育统计数据。

从表3显示的西藏普通高校教师队伍职称结构可以看出，在职称层次上，西藏高校的人力资源与其他省份尤其是教育发达的北京、上海相比，高层次人才在全部人才中所占的比重比较低，与其它地区相比西藏高校中正高级职称占比也偏低，而中级职称和初级职称占比偏高。其中拥有正高级职称占11.149%，副高级职称占30.038%，中级职称占40.958%，初级职称占12.452%，无职称占5.402%。根据2012年教育部数据分析，西部高校教师队伍大都呈倒金字塔形，即高级职称、中级职称、初级职称教师的比例应为3:2:1，但西藏高校教师的比例为1:3:4。可见在西藏高校教师队伍中，存在明显职称结构不合理的问题。