《表2 民族院校专业布点科类分布统计表》

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《民族院校专业结构研究:现状、问题与对策》

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数据来源:教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》；2015年民族院校高等教育基层统计报表。

专业设置种类反映的是院校专业结构的学科多样化程度，而专业布点则反映的是院校专业结构的学科比重。2015年，民族院校共有本科专业布点1106个，其中，布点较多的学科门类依次是工学、文学和管理学，可见，工学已经成为民族院校专业布点规模最大的学科（见表2）。通常，将理工农医等学科称为理科，将人文社会学科称为文科。从文理学科的专业布点结构比例来看，民族院校文科专业共有702个，占专业布点总量的63.47%；理科专业共有404个，占总量的36.53%。从文理学科的种类结构比例来看，民族院校文科专业种类共有117个，占专业种类总数的51.54%；理科专业共有110个，占总数的48.46%。不难看出，虽然民族院校理科专业种类的比重已经接近文科，但是理科专业布点的比重却还远低于文科。这两组数据的鲜明反差表明，民族院校群体内部的专业布点结构出现了分化，少数院校的专业结构已经呈现“理强文弱”的格局，而其他院校则依然表现为文科专业优势。