《表4：词汇卡片对初中生英语词汇学习有效性的调查报告》

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《词汇卡片对初中生英语词汇学习有效性的调查报告》

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听取信息的配对T检验对比

从表6中，笔者发现在本次行动研究之前，描述性统计平均得分是2.440 5，而之后是3.273 8。分数提高了0.833 3。P值是.000远小于0.05和T是-6.871。所以，笔者可以得出结论:参与本次研究的学生的英语口语成绩通过词汇卡片的干预得到明显改善。