《表1 影响湖南师范大学男子排球队训练积极性的因素排行》

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《湖南师范大学体育学院男子排球队训练的积极性影响因素研究》

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运动员、教练和领导认为，训练目标就是提高运动员的积极性的重要因素，并且是排在首要地位的一个因素。有目标的运动员通常会将完成目标的决心转换成训练的力量，因此有目标的运动员训练的积极性也很高。此外，通过对湖南师范大学男子排球队员部分老队员访问，部分老队员提出运动员还应注意克服懒惰的坏习惯，培养正确的训练态度，不能让自己的惯性成为阻碍进步的障碍。当今的世界，排球运动的发展越来越快。为了达到更好的结果，排球队通过大的运动训练量来提高运动员技术的水平、战术的水平，维持运动员的状态。但是在一定的程度上重复枯燥的训练，也使得运动员的训练的积极性下降，训练的质量水平得到了普遍下降。通过调查和采访，我们知道有很多的原因会影响运动员的训练积极性。在征求教练和专家的专业意见并且与实际的情况相结合之后，通过对湖南师范大学男子排球队18名队员的调查研究，总结出了六个影响男子排球队队员积极性的因素分别为自身因素、家庭因素、教练因素、学校因素和社会因素及其他因素。其中自身因素、家庭因素为内部因素；教练因素、学校因素、社会因素和其他因素为外部因素等。其各项结果及所占比例见表1。