《表3:人音版中的原创曲子和以中国曲子为原型的曲目的数量》

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《台湾康轩版小学音乐教材与人音版小学音乐教材的内容比较》

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通过表格可以发现，在一共80首原创曲当中，以中国作品为原型的曲子有52首，占原创曲的63%，可见中国传统音乐作品在人音版小学音乐教材中的重要性。在国家宣传继承民族文化的号召下，人音教材以其自身的方式为传统文化做出了贡献，把学生对民族音乐的感受与认可大大的提升。康轩版教材在创编内容上多是以“情景提问”的方式营造一种创造的氛围。例如在康轩版《艺术与人文》第4册下的第2单元的第3课《四季》中，就提到“根据你现在所听到的音乐，在小方格中填入所学过的音符或休止符”，以“情景”的形式提出创编的要求。另外康轩版的创造原型以少量台湾本土歌曲为主。可以看出人音版努力建设中国民族传统文化“母语”的教育之路，慢慢的区别于西方音乐教育体系，而康轩版教材则多注重创编的“情景”教学，给予学生充分的想象空间，可以自由发挥想象力，值得借鉴。