《表3 模型系数估计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《习近平新时代中国特色社会主义思想认知路径》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:潜变量与观测变量间的参数估计值均显著不为零，估计值略。

根据扎根理论结果，假设四个因子都直接作用于高职学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知。采用Amos15对模型进行参数估计，对潜变量与可测变量间的载荷系数、潜变量与潜变量间的路径系数，采用极大似然法进行参数估计，结果表明，新媒体和文化活动这两个因子的路径系数最大，即新媒体和文化活动这两个路径对高职学生认知习近平新时代中国特色社会主义思想的作用最大，详见表3。采用SPSS18.0对每个测量指标进行数据分析，发现“认知内容”“认知实践要求”“手机社交软件”“文娱活动”“公益活动”这五个指标的均值明显高于其他指标。