《表3 研究区域一小学服务能力统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于空间大数据的教育设施服务能力现状评估研究——以北京市为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

研究发现，两步移动搜索法重点考虑了供需关系，可以在较大的区域内实现空间分布差异性评价，当选取各街道到最近小学最短距离的最大值作为小学服务阈值时，测量结果将夸大教育设施最优地区和最差地区的差异性，更能反映实际情况，更便于帮助管理部门划定教育服务短缺程度。