《表2 两组患儿干预前后的QOLCE评分比较 (分, ±s)》

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干预前,两组患儿QOLCE综合评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,对照组患儿的QOLCE综合评分与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05),但是观察组明显提高,且明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。