《表5 自我效能感的中介效应分析》

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《父母教养方式对大学生社会责任感的影响：自我效能感的中介作用》

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注：路径a表示自变量对中介变量的影响程度，路径b表示中介变量对因变量的影响程度，路径c表示自变量对因变量的直接影响程度。

使用Hayes编制的SPSS PROCESS宏和Bootstrap分析技术[25]，控制性别、年龄、年级、家庭人均月收入，分别以全球/对他人责任感为因变量，自我效能感为中介变量，父母拒绝、母亲情感温暖为自变量，进行中介检验。如表5所示，三种教养方式对自我效能感和全球/对他人责任感的影响，以及自我效能感对全球/对他人责任感的影响显著。另外，95%的置信区间均不包括0。说明自我效能感在三种教养方式与社会责任感间起部分中介作用。