《表1 独立小节11个实验及素养要素分析》

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《高中物理新教材实验编写的原则与方法》

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虽然实验可分为探究性实验、验证性实验、测定性实验和基本练习性实验，但验证、测定性实验也可以有实验方案的设计，探究性实验也会有操作规范的要求．面对这一复杂问题，编写组着力研究每个实验最有价值的素养要素，在编写时“抓主忽次”，避免平均用力．表1为独立小节11个实验及素养要素分析．