《表5：研究生的个性特征与疫情影响下研究生的行为交叉分析表》

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《新冠肺炎疫情对高校研究生心理行为的影响及应对》

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从研究生的学龄特点来看，一年级的研究生对居家状态的不适应性反映更强，对“自己所在小区或村庄的人是否感染新冠肺炎”非常担心的比例（47.13%）也较高，而且认为疫情带来的“生活受限”“学习不便”“社交受限”的比例均高于其他年级的研究生。在主要网络活动中，一年级研究生进行“网络游戏”的比例为33.61%，每天花费时间两小时以上在“网络游戏”的比例为5.33%，更多是“浏览疫情信息”（72.95%）和“网络学习”（38.52%）。二年级的研究生在疫情造成的“人际交往减少”（74.39%）“学习能力下降”（54.88%）选项上的比例高于其他年级，疫情期间进行“网络游戏”（40.24）、观看“影视作品”（56.1%）的比例也高于其他年级。三年级及以上学龄的研究生，更关注“浏览疫情信息”（74%），每天花费时间两小时以上时间“看影视剧”（28%）“网络游戏”（10%）“查阅文献”（26%）“撰写论文”（34%）的比例均高于其他年级。