《表2 2018-2019学年伊利诺伊州学校报告卡学生表现评价指标[6]》

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《美国教育质量评估监测行动策略及其启示——根据伊利诺伊州学校报告卡的分析》

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表1中提到的“全州排名”根据每所学校学生表现评价指标进行计算。对幼儿园、小学和初中（K-8年级），主要考察各年级学生群体精通英语艺术的学生比例、精通数学的学生比例、英语学习者（英语为第二语言）的熟练程度、英语语言艺术成长、数学成长、持续缺勤率和学风调查等7个观测点，其中前3个观测点关注学生学习目标达成，第4和第5个观测点关注学生发展进步，最后两个观测点关注学校学风。对高中学校（9-12年级）而言，增加了毕业率、9年级末步入正轨学生的百分比以及准备上大学和入职的学生百分比3项指标，减少了英语语言艺术成长和数学成长两项指标，在权重方面也略有不同（表2）。