《表一档案高等教育教学观念一览表》

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《现象描述分析学在档案学专业高等教育中的应用研究》

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在培养复合型人才维度，持有这种观点的受访者认为，在课程设置上，要注重管理学、经济学、法学、信息技术方法相融合，使学生具备广博的知识结构。在学生生源上，鼓励跨学科领域的学生学习档案学专业，这些学生本身具备多学科背景，可以不断和其他学科进行交叉研究。在教学方式上，应该采用“翻转课堂”等创新式方法，注重师生间的互动，不拘泥于传统的单一教学方式。在学习评价机制上，要注重学生个性的全面发展和管理能力的考核，不过于注重对专业知识或业务能力的评价，通过考核评价机制引导学生具备“一专多能”的能力。