《表2 DNA和RNA的对比分析》

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《“STEM-SOS”理念下“核酸”的概念教学》

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核酸的研究史实含有多个经典实验，让学生自主阅读核酸发现史，完成以下表格（见表2）．在教材的基础上，整合核酸发现史上的几个经典实验的相关素材和研究结果，通过表格形式创造问题情境，让学生在探究过程中，主动建构知识，在形成概念的同时发展科学思维，培养探究精神，从而达成全面发展学科核心素养的课程理念．