《表1 必修一上册第二单元“劳动光荣”单元学习任务第二题》

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《统编高中语文教科书单元结构逻辑分析》

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新版语文教科书的亮点之一就是“单元学习任务”。与每篇选文后面的“学习提示”不同，“单元学习任务”具有明显的单元整合特征，不仅注重概念引领下的内容整合，而且每个作业完成形式的设计均颇具匠心，将阅读与交流、梳理与说明、探究与分析、思考与写作等活动有机融合在一起，训练学生听说读写各方面能力，以求助力学生语文核心素养提升。以“劳动光荣”单元学习任务为例，其第二题设计如下（见表1）。