《表1 数据结构设计性实验内容安排表》

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《基于程序设计能力培养的数据结构课程教学改革与实践》

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在完成验证性实验的基础上开展设计性实验，设计性实验往往是与实际应用结合较为紧密的问题，实验要求学生能够运用所学知识，进行数据结构的设计和算法的实现。设计性实验的教育目的是培养学生的综合应用能力、分析和解决问题的能力、创新能力[5]。设计性实验可采用基于问题的项目驱动式教学方法，教师提供一定数量的选题，明确任务需求。学生则结合默契度和对选题的兴趣分成小组，3-5人一组，大家围绕任务分工合作，共同完成实验。设计性实验内容安排如表1所示。