《表1 比较检测法实验步骤》

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《基于学情分析视角的大学英语教学实践与反思》

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从表1可知，学生做单个单词的听写检测时得分很高，说明学生具备简短英文文章写作所需的词汇量。但是，翻译训练的成绩和文本分析显示学生的词汇准确应用能力整体偏低。具体来说，翻译的质量和效果很不理想，普遍存在的问题是学生的译文很难找到一处语法正确的表达，有些单词听写这一步得满分的学生，翻译实训这一块却只得50多分，文段也译得有些不伦不类，不知所云。比如下文S学生的译文（S学生单词听写这一步满分，但翻译实训只得56分）。