《表2 国际商务管理课程实践教学内容设计》

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《国际商务管理课程开展课程思政教育的思考和实践》

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教学目标的实现依赖于科学教学内容的设计、教学方法选择与运用。教学内容是专业课程开展课程思政教学的重要载体。对学生的调查显示，当前高校思想政治教育最为普遍的一个问题就是理论与现实脱节，思政教育成为单纯的理论说教，严重影响教学效果和教学目标的实现[6]。因此，国际商务管理课程着重通过增加实践教学环节、拓展实践性与案例式教学内容，提升学生对价值观、世界观和人身观的认知和体验，并引导学生形成和巩固“四个正确认识”。