《表1 钱班高班学生与普班学生的幸福感水平及差异检验》

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《“钱班“”高班”与普班学生幸福感水平的现状调查》

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结果分析发现，钱班高班学生的总体幸福感呈中等偏上水平；钱班高班与普班学生的总体幸福感水平存在显著性差异（t=3.17，p<0.05）；钱班高班学生与普班学生在积极投入、坚持性和关系三个方面均存在显著性差异（t=2.07，p<0.05；t=4.39，p<0.05；t=2.38，P<0.05）；钱班高班学生与普班

对钱班高班学生和普班学生的幸福感水平进行独立样本t检验，结果如表1所示。