《表五“科学悦读班级”之书香氛围营造评价表》

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《以“三悦”立体评价体系提升学生的科学素养》

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为促进班级学生深度阅读科普书籍，随时随地有科普书籍阅读，我校注重从科普书香班级的氛围营造进行评价，制订了“科学悦读班级”之书香氛围营造评价表（见表五），鼓励各班级营造书香氛围。如有的班级设有“科普书香园”，有的班级黑板报开辟了科普读书栏，有的班级外墙贴有科普读书心得……多读书、好读书、读好书的浓厚氛围得以营造，学生的科普意识进一步增强。