《表2 重点大学对大学生国家认同的平均处理效应》

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《重点大学建设与青年精英的国家认同》

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注：*表示P<0.1；**表示P<0.05；***表示P<0.01。

由以上质量检验可知，匹配后的样本满足PSM-DID方法的前提假设条件。因此，本部分根据基准模型式（1）以大学生国家认同作为结果变量进行回归，得到就读重点大学对学生国家认同的平均处理效应（结果如表2所示）。相较于一般大学，重点大学的毕业生对国家整体发展状况的满意度和发展前景的乐观度显著更高。具体来看，在国家发展状况满意度方面，大一基线调查时期重点大学的学生比一般大学低0.464，但未通过显著性检验。大四毕业前重点大学毕业生的满意度却显著高于一般大学的学生（B=1.596，P<0.01）。因此，重点大学对国家发展状况满意度的净效应为2.061，在0.01的水平上通过了显著性检验。同理，在未来发展前景乐观度方面，大一基线调查时期重点大学的学生比一般大学低0.561，但未通过显著性检验。而重点大学毕业生的乐观度显著高于一般大学（B=1.203，P<0.05）。因此，重点大学对未来国家发展前景乐观度的净效应为1.763，在0.05的水平上通过了显著性检验。同时应该看到，重点大学和一般大学的毕业生对国家整体发展状况的满意度和发展前景的乐观度都在降低，证明我国大学生的国家认同正在下滑。