《表1 变量的描述性统计（n=2136)》

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《重点大学建设与青年精英的国家认同》

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本文的控制变量主要用来计算不同被试就读重点大学的概率，进而将其匹配成两组“平衡”的、类似于随机实验的控制组和实验组，主要包括基线调查时学生的性别、民族、年龄、户口类型、家庭居住地类型、是否独生子女、家庭经济层次、家庭社会地位、父母受教育年限、父母政治面貌、是否北京生源以及高中学校类型。其中，性别（0=女，1=男）、民族（0=汉族，1=少数民族）、户口类型（0=城镇户口，1=农村户口）、是否独生子女（0=非独生子女，1=独生子女）、父母是否党员（0=父母双方都不是党员，1=父母中至少有一方是党员）、北京生源（0=非北京生源，1=北京生源）、高中学校类型（0=非市级及以上重点高中，1=市级及以上重点高中）为二分变量；家庭居住地（0=农村，1=县级，2=地级市，3=省城、直辖市）为虚拟变量；年龄、家庭经济层次（1=上层，2=中上层，3=中层，4=中下层，5=下层）、家庭社会地位（1=上层，2=中上层，3=中层，4=中下层，5=下层）、父母受教育年限（取父母中较高一方）为连续变量。变量的描述性统计如表1所示。