《表3 热动专业热力发电厂课程考试成绩分布表》

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《基于混合式教学的多元化评价模式探讨》

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利用重庆高校在线开放课程平台建立并完善热力发电厂课程资源后，对学习该课程的笔者所在学校2017级热动专业进行多元化教学评价改革。为便于分析实施效果，我们进行了详细的成绩分析，现将改革前后学生的成绩分布情况、平均成绩、及格率、优良率以表格的方式列出，见表3和表4。