《表2 访谈安排表：幼儿园教师多元文化教育素养认知的质性研究》

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《幼儿园教师多元文化教育素养认知的质性研究》

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三是教师自身的批判反省。幼儿园教师的教育对象是3～6岁幼儿，其自我中心特质和形象思维限制了其批判性思考的能力，因此该架构四个问题旨在了解教师自身的批判性反思能力。选取三位参与者，访谈次数、访谈时间延续性力求饱和，每人访谈三次，详见表2。在征得参与者同意后，用录音笔记录，记笔记辅助。访谈后到每所幼儿园各参访一天，有助于辨别三位教师所言是否属实、所言与所行是否一致。