《表1：“超重与失重”教学设计》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
设计意图：学生参与实验设计和实验器材的安装并完成实验，体会实验过程的艰辛，在不断尝试摸索中提升实验探究能力。
| 图表编号 | XD00218504900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.20 |
| 作者 | 赵丹 |
| 绘制单位 | 徐汇中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1：创设演示实验教学情境 促进科学思维的有效进阶——以“超重与失重”教学为例》2020.10.20
- 《表3：“超重与失重”教学设计》2021.01.20
- 《表2：“超重与失重”教学设计》2021.01.20
- 《表1“超重与失重”教学环节与相应的认知层级》2021.02.01
- 《表1 教学设计及教学效果评析》2020.07.15
- 《表1 教学设计及教学效果评析》2020.07.15
- 《表1 教学设计及教学效果评析》2020.07.15
- 《表1《机械设计》课程教学设计》2020.05.30
- 《表1 线上教学设计：线上教学设计的实践逻辑》2020.06.01
- 《表1 教学过程：“外力作用”教学设计》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“外力作用”教学设计》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“外力作用”教学设计》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“日本”教学设计（第1课时）》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“日本”教学设计（第1课时）》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“日本”教学设计（第1课时）》2019.06.30
- 《表1 教学过程：“日本”教学设计（第1课时）》2019.06.30
- 《表1 超重与失重演示仪实验数据记录表》2019.07.01
- 《表1《超重与失重》重点知识表格》2019.06.25
- 《表1 主题教学设计与传统教学设计比较》2019.06.15
- 《表1 教学设计及教学组织》2018.10.01