《表1 指标测量：学生资助有助于提升贫困生政治价值观吗——基于全国14所高校的抽样调查》

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《学生资助有助于提升贫困生政治价值观吗——基于全国14所高校的抽样调查》

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注：父母职业层次划分参考沈红的研究。最高层为国家和社会管理者、经理人员和私营业主；第二层为专业技术人员（教师、医生、军人）和个体工商户；第三层为企事业单位普通员工和商业服务人员；最底层为产业工人、农民工、农业劳动者、城乡无业/失业/半失业者。[23]

本研究变量的测量指标见表1所示。（1）因变量：本研究采用李克特五分量表对被调查者的政治价值观进行调查，在信度上，政治价值观的克伦巴赫系数为0.969>0.9，其中政治认知、政治情感和政治参与的克伦巴赫系数分别为0.936、0.931和0.919，均大于0.9，说明此量表的信度较高。（2）自变量：学生资助分为奖学金、助学金、国家助学贷款和勤工助学四类。（3）协变量：包括学生进入大学前户口、学生政治面貌、父母受教育程度、父母职业层次、高校类型以及就读年级等8个变量。