《表1 两组C-PEP评分比较（分，±s)》

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《康复中心联合家庭康复训练在孤独症患儿中的应用效果》

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注：与训练前比较，*P<0.05；与对照组比较，#P<0.05

训练前，两组C-PEP评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；训练后，两组C-PEP评分均高于训练前，且研究组明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。