《表3 学校严格监管下的行为决策结果》

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《基于利益博弈的现代学徒制参与行为决策分析及支持体系构建》

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数据来源：对支付矩阵进行博弈分析的结果（具体过程略）。

以下假设利益博弈过程中企业和学生之间为静态博弈，即不论学校是否进行监管双方均同时进行决策。首先，基于上文描述，对博弈分析中用到的变量进行统一说明（表1）。而后，构建支付矩阵，采用静态博弈工具对学校不严格监管和严格监管两种情景下企业是否参与现代学徒制以及学生是否努力实习的行为决策过程进行详细分析。均衡结果列示于表2和表3。