《表2 初中入学后的学业生涯寿命表》

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《不平等的累积:生存分析视角下个体学业生涯影响因素探究》

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a．中位数生存时间为6.8482

采用生存分析的寿命表法可以估计样本在初中入学后的不同时点的学业生存时间，从而动态的描述该样本队列中的个体从初中入学到终止学业生涯的过程。表2为初中入学后的学业生涯寿命表，将初中入学后的学业生存时间按照高层次教育阶段的学制分组，整理后的结果显示，在全部的1290个有效样本中，初中入学后的学业生存时间取值为3 （即初中毕业后学业生涯结束，未升入高中）的样本有427人，义务教育后的学业生存时间取值为6 （即升入高中，未升入大学）的样本有257人，义务教育后的学业生存时间取值为9 （即升入高中，升入大专）的样本有318人，义务教育后的学业生存时间取值为10 （升入高中，升入本科，视为最终存活者）的样本有288人，可以看出，中考对该队列样本造成的初中入学后的学业终止风险（也可简单称为“淘汰率”）要明显高于高考，另外，还可得知，该队列样本的取值分布较为均匀，各取值对应的有效样本量也比较理想。